第2学年 組 算数科学習指導案 指導者 1単元名4 けたの数 「 より大きい数をしらべよう」1000 2単元目標 身の回りにある数に関心をもち，十進位取り記数法のよさに気付いて，日常生活や計算の仕方

59【1年】【ものと人のかず】 文章題の指導。指さす。教科書に書き込む。77P: 60【1年】【たしざんひきざんをつかって】必ず具体物を使った方がよい？ 81p: 61【1年】【0のたしざんとひきざん・ものとひとのかず】テスト指導案 第1学年 算数科授業案 ... 2 単元名 10より おおきい かず 4 単元について 本単元は学習指導要領1年 A 数と計算 の 1 数の意味と数の表し方にあたる 指導要領では この指導内容について d 100までの数の表し方 とい[]（） 。、 、． 、 、う小見出しをつけ 第2 次公開 1 年 算数 「3つのかずのけいさん」（5 時間扱い） 授業者 冬野 恒史 ≪単元について≫ 目標： 3 つの数の加減計算の仕方を理解し，確実にできるようにするとともに，それらを読み取った

一五九三-一六一五。豊臣秀吉の第二子。文禄二年（一五九三）八月三日大坂城内に生まれた。母は側室浅井氏（茶々、淀殿）。秀吉は実子に恵まれず、浅井氏との間に鶴松を得たが三歳にして死別した。このため秀頼誕生の喜びは大きく、みずから肥前名護屋の陣中より正室北政所に書状を送り 活動案：1 年算数④ 「20 までのかず」 1. 第2学年算数科学習指導案 指導者 若狹 真純 1 単元名 「かさ」 2 単元について （1）教材観 新学習指導要領 第2学年の目標で，本単元に関するものは下記の通りである。 安土桃山時代・江戸初期の大名。上杉謙信の養子。初名は卯松、喜平次、顕景。実父は越後坂戸城（新潟県南魚沼市）の城主長尾政景で、母は謙信の姉。父の死後謙信に養われ、1575年（天正3）春日山城の中城で上杉弾正少弼景勝となる。78年謙信の死後、もう1人の養子上杉三郎景虎 課題と目標 【本時の目標】 ・20 までの数の日本語での読み方を知る。 ・「10 のまとまり」「10 といくつ」等の言い方を理解する。 2. 1 .開会 2. 【本郷和人の日本史ナナメ読み】「京都＝天下」説は妥当か（上）「奥州管領4人並立」の意味は（産経新聞） だれしも故郷を愛する気持ちは持っていますし、そうした愛郷心に接したときには温かい気分に満たされる。だから出張先で「おい… 報告事項 令和元年度第22 回理事会 日時：令和2年2月18 日（火）午後7時30分 場所：東部医師会館 ( 1 ）東部圏域新型コロナウイルス感染症対策医療機関等連絡会議出席報告 （石谷副会長） 2月7日（金）午後3時から4時まで東部医師会館で開催され、東部医師 氏家俊典（うじいえとしのり）；農業改良普及センター主査 佐々木善則（ささきよしのり）；水産技術普及指導所所長 平成10年7月 「チビッコニコニコ農園」で常呂小2年生が農業体験 第2学年 算数科学習指導案 授業者 長田紀美 1 単元名 100より大きい数をしらべよう（3けたの 数） 2 単元について 児童は，1学年時に100までの数について，それぞれのいい表し方，数の読み方，

幼児・就学ごろのお子さん用の算数プリント（数・数字の練習プリント）です。分かりやすくて楽しいイラストつきの学習プリントで数の練習ができます。 自閉症・情緒障がい（あおぞら）学級 算数科学習指導案 児 童 1年男子1名 3年男子1名 3年女子1名 4年女子1名 6年女子1 名 計5名 指導者 t1 柏葉義信 t2 杉本聡美 1 単元名 「あわせていくつふえるといくつ」 … 指導のポイント・留意点 - 12 - 第2学年1組 算数科学習指導案 1 単元名 「100より大きい数をしらべよう」 2 指導観 本学級の子どもは，これまでに①10 ずつまとめる数え方，②10 ずつのまとまりが 10 でき 雄、少（わか）くして詩賦を好み司馬相如（しばしやうじよ＝前179～前117）が作る所を慕て式（のり）となす。 「また屈原の文、相如に過ぎ、容れられざるに至り『離騒』を作り自ら江に投じて死するを怪しみ、その文を悲みこれを読て未だ嘗て涕（なみだ）を流さずんばあらず。